E.E.M.P.I. 3015 “SAN ROQUE “
Espacio Curricular: LENGUA
Curso: 1º A y B
PROGRAMA DE EXÁMENES REGULARES - Diciembre 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· Esquema de la comunicación. Las funciones del lenguaje.
· Las propiedades de los textos: coherencia, cohesión, corrección y adecuación. La cohesión: sus procedimientos.
· Las variedades lingüísticas: dialectos, sociolectos y cronolectos. Los registros.
· Las tramas textuales: narrativa, descriptiva, argumentativa, conversacional y expositiva.
· El texto con trama expositiva: intencionalidad. La organización de las ideas en estos textos: descriptiva, secuencial, comparativa y causa-consecuencia.
· El texto con trama narrativa. La narrativa ficcional: mito, cuentos folclóricos y literarios (realista, ciencia-ficción, fantástico).
· Las narraciones orales: el mito.
· El cuento folclórico o de la tradición oral. Los recursos literarios en la narración.
· Los tipos de cuentos literarios.
· La superestructura y la secuencia narrativas.
· El verbo como tipo de palabra. Paradigma de la conjugación verbal. El uso de los verbos en la narración.
· Sintaxis: oraciones unimembre y bimembre. El sujeto y sus modificadores. El predicado: tipos. Los modificadores del predicado verbal.
Espacio Curricular: FORMACIÓN RELIGIOSA y EDUCACIÓN PARA EL AMOR
Ciclo Básico
Curso: 2os A y B
PROGRAMA DE EXÁMENES REGULARES - Diciembre 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· La vocación. Diferentes formas de concretarlas. Diferentes tipos de vida. Deseo de servir a Dios y al prójimo desde lo cada uno es y quiere llegar a ser. La preparación responsable para el futuro.
· La Iglesia: Cuerpo de Cristo. La estructura jerárquica de la Iglesia. Las diversas vocaciones eclesiales.
· El hombre, creado varón y mujer, ha sido creado para vivir en comunidad. El matrimonio como vocación. Luces y sombras de la familia actual. La propia familia, base para la construcción de la familia futura: una mirada positiva y enriquecedora.
· El celibato. Los pastores de la Iglesia. Los religiosos, religiosas, misioneros.
· Métodos naturales de planificación familiar. El respeto y la valoración de la propia fisiología sexual en el marco de una auténtica sexualidad humana. La mentalidad contraceptiva como obstáculo para el encuentro pleno interpersonal. Métodos anticonceptivos y abortivos.
Espacio Curricular: LENGUA y LITERATURA I
Curso: 3os EGO y CN
PROGRAMA DE EXÁMENES REGULARES - Diciembre 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· El texto y sus propiedades: cohesión gramatical y léxica. Conectores. Organización discursiva y tiempos verbales. Coherencia.
· La literatura argentina del siglo XIX. Orígenes de la literatura nacional. El Neoclasicismo y la literatura de la Independencia. El Romanticismo literario en el Río de la Plata. La literatura gauchesca. La generación del 80. La literatura de ideas en ese período histórico.
· Lecturas:
& LÓPEZ y PLANES, Vicente y PARERA, Blas: Himno Nacional Argentino.
& ECHEVERRÍA, Esteban: “El matadero”
& “HERNÁNDEZ, José: “Martín Fierro”
· La literatura argentina de la primera mitad del siglo XX. El realismo en la novela y en el teatro. El teatro costumbrista. Florida y Boedo: dos formas de entender la literatura como discurso social.
& Poemas de autores de Florida y Boedo
& LAFFERRÉRE, Gregorio de: “Jettatore”
· Literatura y política: antiperonismo en las letras.
& CORTÁZAR, Julio: “Casa tomada”.
& BORGES, Jorge Luis: “La fiesta del monstruo”.
· Literatura contemporánea (novela a elección):
& BARBERIS, Alicia: “Cruzar la noche”.
& DENEVI, Marco: “Rosaura a las diez”.
& FONTANARROSA, Roberto: “El área 18”.
& MARTÍNEZ, Guillermo: “Crímenes imperceptibles”.
& SÁBATO, Ernesto: “El túnel”.
& WALSH, Rodolfo: “Operación masacre”.
Espacio Curricular: LENGUA y LITERATURA II
Curso: 4os EGO y CN
PROGRAMA DE EXÁMENES REGULARES - Diciembre 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· La mirada europea sobre al Nuevo Mundo: las crónicas de Indias. La percepción de Colón acerca de la naturaleza y los habitantes americanos. Lecturas:
§ GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel: “La soledad de América Latina”.
§ COLÓN, Cristóbal: “Diario de viaje”
§ SCHMIDEL, Ulrico: “Viaje al Río de la Plata”.
· El siglo XX y la mirada retrospectiva: direcciones de la misma. Lecturas:
§ MUJICA LAINEZ, Manuel: “El hambre”
§ GILI, Carlos: “Los fuegos del Tabasco”
· El texto argumentativo. Organización de la argumentación en textos orales y escritos. Estrategias y recursos. Tipos textuales: artículo de opinión, editorial.
· Historia del idioma español. Orígenes de la lengua que llegó a América. Las diferencias lingüísticas en América Latina.
· La colonia y el Barroco americano. La literatura colonial.
§ SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ: Poesía Lírica
· El impacto del “boom” de la literatura latinoamericana en otras partes del mundo. El realismo y el realismo mágico.
· Literatura contemporánea: corrientes y métodos.
§ Cuentos de autores del “boom”.
Espacio Curricular: LENGUA y LITERATURA III
Curso: 5os EGO y CN
PROGRAMA DE EXÁMENES REGULARES - Diciembre 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES
· La literatura: una puerta de entrada a nuevas realidades: ¿Qué es literatura? El lenguaje particular de la literatura: connotación, función estética, ficcionalidad. La importancia de leer en la época presente. Los clásicos literarios: validez actual.
· La literatura clásica griega. Los géneros literarios clásicos: épica, lírica y dramática. La Épica: “La Odisea”, de Homero. El teatro en Grecia: caracterización general. Orígenes y evolución. Función social. La tragedia y la comedia. “Edipo Rey”, de Sófocles.
· Literatura medieval: caracterización general. La intención didáctica de algunos escritos. El libro de los ejemplos de Don Juan Manuel. La transición del Medioevo al Renacimiento. “La Divina Comedia”, de Dante Alighieri: el destino del hombre. Características históricas, religiosas y literarias del discurso dantesco.
· La literatura del Renacimiento. El teatro isabelino. El amor y el mal en los textos de Shakespeare: “Macbeth”.
· La literatura del Barroco. “Don Quijote de la Mancha”: primera novela moderna. Los temas de la novela cervantina.
· El teatro del clasicismo: Moliére. “Don Juan”.
· La literatura del Romanticismo: características. Prosa: Víctor Hugo.
· DOLINA, Alejandro: “Lo que me costó el amor de Laura” (opereta criolla).